请假轮流接、家中老人接、花钱请托管机构接……家有萌娃本是件喜上眉梢的好事，但随着小朋友陆续入学，不少“双职工”家庭的家长既要兼顾上班，又要忙着接送孩子、张罗晚餐，成了名副其实的“八路军”。如何破解难题？记者从区教育局了解到，该局着力推动党史学习教育走深走实，实行中小学“三点半”课后服务，开展组织各类体育课程和文化活动，孩子们下课后有了好“归宿”，引来家长们齐齐点赞。

“妈妈，今天的数学作业要求10分钟完成，我8分钟就做完了，太高兴啦！”魅力之城小学一名四年级女生放学后直扑妈妈怀抱向她报喜。这一幕在该学校开展“三点半”课后服务以来时常出现。

砂子塘魅力之城小学

“以前无论是我们学校还是家长，对孩子做作业拖拉、睡眠不足等问题很头痛，一直没找到很好的解决办法。”砂子塘魅力之城小学校长丁君囡向花花介绍道。为解决这个让家长“抠脑壳”的难题，该校大力推进“三点半”课后服务，在管理制度上下功夫，制定“‘三点半’课后服务和社团课堂管理细则”，根据老师任教年级进行分组，将各科老师合理搭配，均匀分到每个班级，以便老师能一对一精准指导，并要求各学科老师除按时到岗、辅导孩子们完成书面作业外，还指导孩子阅读、书写等，让老师有章可循。“说实话，检查是个大难题，所以我们实行楼层网格化管理，做到四定：定人员、定楼层、定班级、定社团，行政每天定点巡视，及时将检查情况反馈在学校微信群，并将‘三点半’课后服务费用透明化，每月公示。”丁君囡说。

砂子塘魅力之城小学

为切实解决小学生下午放学后家长准时接回难、无人看管的现实问题，红星实验小学积极响应上级文件精神，在保证“学生作业清零”的基础上，挖掘校内资源，将“三点半”课后服务与学校社团课程进行整合优化，针对不同年龄段学生的特点与兴趣爱好，以一班一特色的模式稳步推进“三点半”课后服务，开设有作业看护、素养课程、精品课程三大板块26类丰富多彩的“三点半”课后服务课程，授课班级43个，“三点半”课后服务参与率占全校学生93%。

红星实验小学

无独有偶，长塘里小学始终坚持德育与智育并重，文化与文明并举。自2019年9月开始实施“三点半”课后服务以来，学校教师参与率达100%，学生参与率近92%。针对家长下班时段“接送、监管学生难”“辅导作业难”“指导孩子参加体艺活动难”的“三难”问题，该校形成小义工实践、思维训练、阅读指导、足球、乒乓球、合唱、小主持人、创客、机器人、无人机、3D打印、科学实验等多种多样的特色课程。丰富的课后服务资源满足了学生和家长多样化需求，促进学生多渠道、深层次、高质量成长，受到了家长的点赞。

长塘里小学

“下一步，我们将以课后服务为重要抓手，统筹各类资源和需求，积极探索特色与实效兼具的工作模式，形成课后服务工作合力，让立德树人和‘五育并举’落地、落细、落实，办好人民满意的教育。”长塘里小学副书记彭嘉宇告诉花花。

开展中小学生课后服务，是增强教育服务能力、让人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程，也是提升学生综合素养的重要抓手。雨花区第一时间落实上级文件精神，成立专项工作小组，并多次召开调研会，分别就学生的课后服务需求、课程设置、收费标准等问题充分听取各方意见和建议，逐步梳理、掌握实情。率全市之先出台《长沙市雨花区中小学课后服务工作实施方案》，确保“三点半”课后服务工作稳步推进。

目前，区教育局立足实际，将好事做实、做细、做优。2021年春季，全区参与“三点半”课后服务学生95445人，占比87%；参与教师6930人，占比99.44%，16所学校实现学生100%参与，为1470名建档立卡贫困学生和481名其他类型贫困学生免除课后服务费用159.13万元，实现四个100%目标，即公办中小学校100%开展，有需求的学生100%参加，有午餐需求的学生100%落实，受访家长学生100%满意。