人勤春来早，风正好扬帆。为进一步落实“双减”背景下的教学常规工作，提高各学校教学管理水平，促进雨花教育教学工作高质量发展，近日，雨花区教育局组织召开全区2022年春季教学工作布置会。

“双减”开展以来，雨花区开展了一系列工作，以课堂教学改革撬动学校发展新样态、以推进低年级游艺测评激发师生生命活力、以构建中小学学生综合素质评价促进学生全面发展等。接下来，如何更好地聚力“双减”目标、赋能提质增效、常规管理、教学研究、艺体教育、信息化运用等，各条线负责人在梳理、总结的基础上明晰了工作要求，为学校厘清思路、明确方向。

会议强调，学校要围绕“规范管理、攻坚克难”开展工作；学校在严格规范招生入学、常规管理等工作的同时，要不断探索作业设计在“压总量、控时间”的基础上“调结构、提质量”，推动作业管理更精细、更科学；不断优化综合素质从结果性评价转向过程性评价，推动区域教育质量整体提升。

会议针对新时期的教学管理提出了四个要求：核心在更新观念，重点在带好队伍，难点在整合资源，关键在注重落实。学校教育应以提高学生综合素养为重点，坚持“五育并举”方针，严格落实“双减”政策及“五项管理”规定，教导、教研、德育三部门形成合力，营造轻负优质的学校教育生态。

布新局，谋新篇，雨花教育的春潮，涌动着无限希望，澎湃着奋进之声。今年，又是持续奋斗的一年，雨花教育人将用智慧和汗水合力浇灌教育之花，有效开展各项教学工作，推动雨花教育高质量发展。

阅读延伸

YUEDUYANSHEN

草长莺飞，春意正浓。在“双减”政策下，为贯彻落实“五项管理”，减轻学生的课业负担，长郡雨花外国语左家塘学校各教研组设计了别具特色的作业，既培养了学生的创新思维，开拓了视野，也突出了个性特色。

语文是文学的艺术，语文是审美的园地，语文是诗意的生活。孩子们的语文作业是一片姹紫嫣红的百花园。数学作业注重启发发散思维，结合动手体验进行作业设计，将知识点融入到趣味性特色作业中来。英语组通过不同形式的作业，提供开放的学习过程，充分调动了学生对英语学习和英语作业完成的主观能动性，进一步培养其英语学科素养。

道法组打破传统学习模式，以跨学科、创意时政图文设计等形式来调动学生的学习主动性，倡导小组合作探究，将寒假作业变得好玩有趣，既融入生活又亲近社会。历史组让学生在参观历史博物馆，绘制手抄报或思维导图的过程中触摸有温度的历史故事。地理教师立足学情与教材，将生活中的地理知识融入学习中，让学生学习对生活有用的地理，通过制图、画图等形式，培养学生阅读地图、利用地图获取地理信息的能力，提高学生的地理素养。化学、物理和生物组的作业，要求学生通过实验探索真知，同学们在寻找真理的过程中，更好地认识世界。

创意与设计结合，碰撞出思维的火花，编织出精美的作业，学生们有了个性化的创作空间，有了自主探究或团队协作的多样选择，也有了探索世界的时间，更重要的是，学生真正成为了学习的主人。